教育スキルアップ– category –

子どもの性格や家庭環境、子ども同士の人間関係などをまだ把握しきれていない4月に、子どもたちの、からかいやプロレスごっこ、暴力などを目撃したときに、どのような声かけをするか、その後どうすればいいかなどの対応に困る先生も少なくありません。 一...

世界のGoogleも実践しているマインドフルネス。マインドフルネス瞑想は、集中力が増したり、気持ちが安定するなど、教育界にも取り入れたい効果が！私の勤務校で、実際に部活の練習に取り入れ効果を感じている先生もいました♪マインドフルネス瞑想は子育て...

学校教諭を退職して第２の人生を歩みはじめ、自己分析をすることがまた増えました（笑）。 今回、最近私がおこなった自己分析で、「これは確かに！」「おもしろい！」と思ったものを１つ紹介します！ ニューメキシコ大学で考案された価値観テストだそうで...

「学校のキャリア教育で、自分の大事にしている価値観に生徒が気づけるワークも必要だよな〜」と思い、学級担任としてLHRにオリジナルの活動を取り入れていました。 今回、私が学校で実践したワークに少し手を加えたものを１つ紹介します！ 【】 学校の進...

「日本人の自己肯定感が低い」と言うけれど、そもそも「自己肯定感」って何！？ 自己肯定感が低い人と高い人とでどんな違いがあるの？ 自己肯定感はどうすれば高めることができるの？ 【】 「自己肯定感」とは、何かができる、何かを持っているということ...

子どもの自己肯定感が高く育つための子育てや教育について知りたい！ そんな方にオススメの方法が、「親切をたくさんすること（カインドフルネス）」です。 今回は、「カインドフルネス」が私たちの心身に与える効果や、子育てや学校にどのように取り入れ...

「子どもには、幸せになってほしい」 これは、親の心からの願いですよね。 学校でたくさんの子どもたちと関わり、1000冊以上の本を読み、学んだなかで重要なことをまとめました。 【】 そもそも、幸福度を決めているものは何なのか？ 国連の『世界幸福度ラ...

大学生×ママ教諭の勉強会(2020.3.24) 今日は茶谷春奈さんにゲストスピーカーとして参加していただきました。 「多様性を自由に表現でき、受け入れあえる社会を実現できる教育のあり方」が主なテーマとなって議論しました。 子どもたちの多様性を受け入れ合...