小論文・論述– category –

名古屋市教員採用選考試験の小論文は、5年連続で「抽象語ひとこと」からテーマを 自分で設定する形式。過去5年の出題テーマ、50分・A4判20行という解答用紙の特徴、 構想メモから書き上げるまでの型を、要項と受験者報告をもとにまとめました。

神奈川県教員採用試験の論文試験（第1次試験日に実施・60分・600字以上825字以下）の 出題テーマを過去5年分整理。「神奈川県では〜を推進しています。どのような姿勢や意識をもつことが大切か。 また、どのような教育活動に取り組むか」という設問の型、評価の観点、受験者報告、書き方までまとめています。

横浜市教員採用試験の論文試験は「第二次試験の科目なのに第一次試験日に実施」。 45分・テーマと字数は当日提示で、受験区分ごとに別問題です。過去4年の出題テーマ、 横浜市が公開した評価の観点7項目、45分の時間配分と型を、原典と照合してまとめました。

東京都教員採用候補者選考の論文（第一次選考・70分・1,050字以内）の出題テーマを過去5年分整理。 令和6年度採用から全校種共通の1題になり、令和7年度採用から(1)(2)の2問構成に変わった流れ、 実施要綱の評価の観点、受験者報告、書き方の型と時間配分まで、原典と照合してまとめています。

埼玉県教員採用試験の論文試験（第2次試験①・60分・800字程度・50点）の出題テーマを過去5年分整理。 テーマは「求める教師像」か「教育振興基本計画・大綱の施策名」から出る傾向、選考方針の評価の観点、 受験者報告、時間配分と型まで、原典と照合してまとめています。

千葉県・千葉市教員採用候補者選考の小論文（第1次選考・45分・800字以内・5段階評価）は、 令和9年度採用では養護教諭特別選考とちばスペシャリスト特別選考Ⅰのみが受験します。過去5年の出題テーマの要旨、 評価の観点、加点で評価が1段階繰り上がる仕組み、時間配分と型まで、原典と照合してまとめています。

愛知県教員採用試験の小論文（第1次試験・900字以内・60分）の出題テーマを過去5年分整理。 図表の読み取り型と課題文型が交互に出る傾向、受験案内の評価の観点、受験者報告、 「読み取り→教員としての実践」の型と時間配分まで、原典と照合してまとめています。