【教員採用試験】福島県の志願書の書き方｜「志願理由（自己アピール）」を面接から逆算する

2026年10月26日2026年10月27日

こんにちは、金井志津乃です！　

福島県の志願書って電子申請なんですよね。入力欄に「志願理由（自己アピール）」ってあるんですが、志望動機と自己PRを両方書くってことですか？　どう書けばいいのか分からなくて……。

そうなんです。福島県は「志願理由（自己アピール）」という1つの欄。つまり志望動機と自己PRを1本の文章にまとめるタイプです。しかもこの志願書、一次と二次の両方で「出願書類審査」の対象になります。ここは手を抜かない方がよいですよ！

この記事では、福島県公立学校教員採用候補者選考試験の志願書について、令和9年度採用の実施要項に書かれている入力項目・提出方法を整理したうえで、「志願理由（自己アピール）」を面接から逆算して書く方法をお伝えします。

この記事の根拠

令和９年度福島県公立学校教員採用候補者選考試験実施要項——出願手続き、志願書の主な入力項目、提出書類、顔写真の規格、送付先、出願書類審査の位置づけ、求める教員像
書き方の考え方は、私のYouTube動画「志願書の書き方完全マニュアル」でお伝えしている5つの注意点をベースにしています
※「志願理由（自己アピール）」欄の字数・行数は実施要項に記載がありません。電子申請の入力フォームでご確認ください。
執筆：金井志津乃（高校地歴の教員採用試験に新卒合格・高校教員として6年半勤務・教採スクール「教員の学校」運営・YouTubeチャンネル登録者1.7万人・大学講演・教採専門誌「教員養成セミナー」への執筆経験）

お読みいただく前に

この記事は各自治体の実施要項等をもとに記載しています。ただし、日程や制度の変更、こちらの見落としがないとは言い切れません。最後は必ず、各自治体の実施要項をご自身でご確認ください。

福島県の志願書｜仕組みを30秒で

提出方法	福島県「行政手続オンライン申請サービス（ふくしまポータル）」の入力フォームに入力する電子申請。その後、案内メールに添付された「志願書」のPDFを印刷し、内容確認のうえ郵送。
電子申請の期間	令和8年4月22日（水）〜5月18日（月）午後5時
書類の郵送期限	令和8年5月29日（金）
郵送のルール	所定用紙の番号順に重ねて角形2号の封筒に入れ、表面に朱書きで「教員採用志願書」と書き、簡易書留または一般書留で郵送。持参提出や宅配便では受理されません。
誰が読むか	第一次選考試験・第二次選考試験どちらにも「出願書類審査」があります（＝二次でも志願書は選考の資料として用いられます）
点数になるか	出願書類審査は「総合的な選考の資料として用います」＝点数化や評定は行われません。ただし面接の材料にはなります。
受験票	所定用紙④。県教委ウェブページから各自でダウンロード・印刷。6月中旬にウェブページで受験番号が通知される。

出典：令和９年度福島県公立学校教員採用候補者選考試験実施要項「９出願手続き」「８配点、評定及び評価方法」。

ここ、勘違いしやすいところです。「点数化しない」＝「読まれない」ではありません。志願書に書いた内容は、面接官が深掘りして質問する材料になります。志願書を書くときは、面接官の突っ込み質問を考えながら書いてくださいね！

志願書の入力項目｜要項に書かれている全項目

実施要項には、志願書（所定用紙①）の「主な入力項目・内容」として次の項目が挙げられています。

志願する選考区分、校種等、教科（科目等）
氏名、生年月日、年齢、連絡先
教科試験における加点申請の有無
第一次選考試験免除、併願出願等の希望の有無
障がいによる合理的配慮の申請の有無
学歴、所有免許状
在学中の部活動等
特技・趣味、取得資格（司書教諭資格の有無を含む。）等
他県等との併願状況
志願理由（自己アピール）
令和8年度中の臨時的任用職員としての採用希望　等

この一覧を見ると、福島県の面接がどこから来るのかが想像しやすくなります。「在学中の部活動等」「特技・趣味、取得資格」「他県等との併願状況」「志願理由（自己アピール）」——この4つは、書いた内容から面接で質問されることがあります。何を聞かれても自分の魅力をアピールできる状態にしておいてくださいね。

実際、市販の過去問集に収録されている福島県の面接記録にも、併願状況の確認や、所持している資格・卒業論文のテーマについての質問が出てくる記録があります。書いたものは聞かれる、と考えて準備する。これが福島県の面接対策の基本です。

志願書を書く前に｜5つの注意点

ここからは、私が動画でもお伝えしている志願書を書く際の5つの注意点です。福島県に限らず全国共通の考え方ですが、福島県の様式に当てはめながら見ていきましょう。

① 丁寧な字で書く

字は、その人の第一印象に大きく影響します。上手な字を書く必要はありません。面接官にとって読みやすく好感を持てる字の大きさで、止め・はね・払いが丁寧に書けているかどうかです。

「志願書の字を見て、この人はこの文字を黒板に書くのかと連想してしまう面接官」は実際にいらっしゃいます。福島県は本文が電子入力なので手書きの分量は少ないのですが、職歴（所定用紙②）や、電子申請ができない場合に印刷して記入する書類は手書きになります。そこは丁寧に。

② 書く項目の意図を正確に読み取る

志望理由と自己PRの両方を書かなければならない欄でも、どちらか一方しか書いていない人は少なくありません。福島県の欄は「志願理由（自己アピール）」——つまり「志願理由」と「自己アピール」の両方が求められています。

ところが、志望動機と自己PRの両方が求められているのに、どちらかしか書いていない人も少なくありません。項目名に書かれている言葉を、ひとつも取りこぼさない。これだけで大きく差がつきます。

③ 深掘り質問を見据えて内容を精査する

志願書を書くときは、「ここを書いたら、面接官は何を聞いてくるか」を先に考えます。そうすると2つのことができるようになります。

自爆を防ぐ——深掘りされたくないことの「種」を自分から撒いてしまわない
戦略的に種を撒く——深掘りされたら自分の良さを出せる要素を、意図的に散りばめる

ここで大事な注意です。内容を「精査」するのであって、「詐称」は絶対にやってはいけません。福島県の要項にも「出願書類に虚偽の記載等が認められた場合は、合格を取り消します」と明記されています。書く・書かないの選択の余地がないことについては、面接で聞かれたときにどう答えるかを事前に考えておくのがベストです。

④ 資質能力のバランスを考える

たとえば志望動機で「子どもの自己肯定感を育む学級経営がしたい」と書いて、自己PRでも「受容力・協働力」ばかり並べると、面接官は「この人に授業力はあるのかな」と思ってしまいます。

採用する側が求めているのは、生徒指導と学習指導のどちらの力も兼ね備えていて、それが相互に影響し合って子どもの心と頭の成長を促してくれる先生です。生徒指導力が低ければ、どんなに専門性が高くても子どもは話を聞いてくれません。逆に教科の専門性が乏しければ、学習指導ができません。

ただし、すべての力を同じレベルに揃えるという意味ではありません。突出して優れているものがあっていい。私自身、教員になりたてのころ、文部科学省や教員採用試験の人事を務めたことのある方から「教員になったら、3年以内に自分が何で勝負をしていくのか決めなさい」と言われました。何か一つ、これは誰にも負けないという飛び抜けたものを持つ。そのうえで、他の力も「任せられるな」と思ってもらえるレベルにはしておく——そういうバランスです。

⑤ 複数の人の目を通す

面接官にもいろいろなタイプの方がいて、着眼点は違います。どんな面接官が見ても魅力を感じてもらえる志願書をつくるために、何人かに読んでもらってください。

そもそも文章は、フレッシュな視点で何度も目を通すことで洗練されていくものです。福島県は電子申請の締切が5月18日（令和9年度採用の場合）17時、書類の郵送が5月29日。締切直前は回線が混雑しますし、修正の時間もありません。ゴールデンウィーク中には下書きを完成させて、人に見てもらうくらいのスケジュールで動いてください。

「志願理由（自己アピール）」の書き方｜福島県版

ここからが本題です。福島県の欄は「志願理由（自己アピール）」の1つだけ。つまり「なぜ福島県か」「なぜ教員か」「自分の強みは何か」を1本の文章で束ねる必要があります。

ポイント1｜自分がやりたい教育と、福島県が求める教育をマッチさせる

福島県が何を求めているかは、実施要項の冒頭に県自身の言葉で書かれています。ここを読まずに書き始めるのは、あまりにもったいない。

福島県が求める教員（実施要項冒頭より）

福島県は、「自分の人生を切り拓くたくましさを持ち、多様な個性をいかし、対話と協働を通して、社会や地域を創造することができる児童生徒」を育成するために、学びの変革を実現できる次のような教員を求めています。

「福島らしさ」をいかした多様性を力に変える教育と、福島で学び、福島に誇りを持つことができる「福島を生きる」教育を実践する教員
高い倫理観と教育に対する情熱・使命感を持ち、児童生徒に伴走しながら学び続ける教員
心身共に健康で、自らの強みや指導力をいかし、チームとして多様化・複雑化する教育ニーズに対応する教員

※「学びの変革」＝一方通行の画一的な授業から、個別最適化された学び、協働的な学び、探究的な学びへと変革すること。
出典：令和９年度福島県公立学校教員採用候補者選考試験実施要項（第7次福島県総合教育計画より）

3つ目の教員像に「自らの強みや指導力をいかし」という言葉があります。福島県は「あなたの強みは何か」を教員像そのものに書いているのです。「志願理由（自己アピール）」という欄名と、きれいにつながっていますね。

ただし注意してください。自分が本当にしたいと思っていないのに、計画に書いてある言葉をただ拾ってくるのはNGです。面接で深掘りされたときにボロが出てしまいます。

ポイント2｜福島県でやりたい教育活動を、自分なりに明確に持つ

字数の都合で志願書に書ききれなくても構いません。大事なのは、「具体的にあなたが福島県でやりたいと考えている教育活動はありますか？」と深掘りされたときに答えられることです。

福島県の場合、「福島らしさ」の3項目が最高の素材になります。

県が定義する「福島らしさ」	ここから広げられる「やりたい教育活動」の方向
「はま・なか・あいづ」に代表される広い県土だからこその多様性、それぞれの地域の文化と歴史、豊かな自然環境といった独自性	地域素材を教材化する授業、地域と学校をつなぐ探究学習、地域間交流
人と人との触れ合いや支え合いの精神など、人々の温かさや絆が息づいている県民性	対話と協働を軸にした学級経営、地域の方が学校に関わる仕組みづくり
東日本大震災及び原子力災害によって他の地域よりも複雑で多くの課題を抱える中で、地域の人々が手を取り合って果敢に挑戦を続けていること	防災教育、復興と地域の未来を考える探究、「自分の人生を切り拓くたくましさ」を育てる指導

大切なのは、その活動が「あなたがやりたい教育の軸」につながっていることです。総論として語っている教育観と、各論のやりたい活動がつながっていないと、面接官には「そこかしこに書いてあることを切り貼りした文章」にしか見えません。一貫性がなければ、主体性も熱意も伝わりません。

ポイント3｜客観的事実と主観的感情を織り交ぜる

これは、志願書を書くうえでのポイントの3つ目です。

客観的事実だけ——「福島県は第7次総合教育計画で学びの変革を掲げており……」。論理的には納得できますが、「それ、本当にあなたが心からやりたいことなの？」と、本気度が伝わりません。

主観的感情だけ——「子どもたちの笑顔を見て感動し、教員になりたいと思いました」。気持ちは伝わりますが、「それ、実際に行動に起こせるの？」と疑われてしまいます。

この両方を織り交ぜることで、面接官が論理的にも感情的にも納得できる志願理由になります。福島県なら、「県の計画や地域の実態（客観）」＋「自分が現地で・実習で・経験の中で感じたこと（主観）」の組み合わせです。

「福島県に貢献したい」と書くのはごますりでは？　と心配される方がいますが、本当にそう思っているなら、堂々と書けばいいと私は思っています。ごますりというのは思ってもいないのに気に入られようとすること。本気で思っているなら、深掘りされても答えられますからね！

自己アピールは「言わないと分からないこと」を書く

自己アピールを書くとき、私がおすすめしているのは「自分がどんな第一印象を持たれやすいかを知り、そこで生まれる不安を先回りして埋める」という考え方です。

私自身、新卒で受験したときの自己PRでは「向上心、行動力、社交性」の3つを挙げました。最後の「社交性」を入れたのは、スパッと話すタイプで「この人は人と協力できるのか」と思われやすい自分を補うためでした。長所を3つ並べるにも、組み合わせに意図があるということです。

実際の文章と、一文ずつの意図はこちらの記事で全文を公開しています。

■ 実物公開｜私が新卒で受験したときの自己PR（愛知県の記事）

志願書でしか申し出られないこと｜出す前チェックリスト（令和9年度採用の要項）

福島県の志願書には、「ここで申し出ないと権利を失う」項目がいくつもあります。文章に集中していると見落としがちなので、送信前に必ず確認してください。

加点申請——英語資格・複数免許・司書教諭など9種類。志願書への記入と必要書類の提出が必要（一次が全部免除の区分および大学3年生等特別選考は申請不可）。
第一次選考試験の免除——令和8年度採用（令和7年度実施）の受験実績で免除資格がある方は、同一の校種等・教科で一般選考に出願する場合に、志願書作成の際に申し出る
併願出願——中学校⇔高等学校（国語・数学・英語）／中学校出願者の小学校併願／教科「情報」併願。志願書に記入して申し出る。
地域採用枠——奥会津採用枠／相双採用枠のどちらか1つ。志願書に記入して申し出る。
特別支援学級枠（小学校教諭）——志願書に記入して申し出る（地域採用枠との併願不可）
合理的配慮の申請——志願書と所定用紙③、手帳等の写しを添えて出願
特別選考Ⅲ・Ⅳの事前審査で対象とならなかった場合に、一般選考の第一次選考試験を受験する希望——志願する教科の高等学校教諭普通免許状を持っている方のみ。希望する場合は志願書に必要事項を記入。
名簿登載猶予願い（所定用紙⑪）——国内の大学院・教職大学院前期課程に進学予定の方、または在籍中で名簿登載猶予を希望する方は出願時に提出。提出がないと、大学院に合格しても猶予は受けられません。
商業（高等学校）の選択分野——志願書に記入して申し出る（出願後の変更は認められません）

詳しい要件は特別選考・一次免除の記事にまとめています。

顔写真と提出書類｜細かいけれど落とせないところ

顔写真のサイズ	縦40mm×横30mm
撮影条件	上半身、無帽、令和8年4月1日以降に撮影したもの
裏面	校種等・教科（科目等）・氏名を記入
貼り方	志願書の所定欄にはがれないようにしっかり糊付け
職歴（所定用紙②）	用紙の「注」に従って記入。職歴のない場合でも提出が必要。
教員免許状の写し等（所定用紙⑤）	A4判で表裏をコピー（裏面に記載事項がなければ表のみ。A4以外は拡大・縮小）。免許状授与証明書でも可。取得中の場合は取得見込証明書を提出します。ただし大学3年生等特別選考は在学証明書、通信制大学・科目等履修生で取得見込証明書が発行されない場合は在籍証明書または在学証明書を提出します（出願後の入学予定は免許取得中とは認められません）。加点を希望する場合は該当免許状の写しを忘れずに添付。結婚等で免許状の姓が異なる場合は戸籍抄本（本人分の原本）も。
送付先	小・中学校教諭／養護教諭＝義務教育課、高等学校教諭＝高校教育課、特別支援学校教諭＝特別支援教育課（いずれも〒960-8688 福島市杉妻町2-16）

出典：実施要項「９（２）出願書類の提出」「（５）出願書類送付先」。
なお、第二次選考試験受験者は二次試験当日に「教員採用身体検査書」（所定用紙⑩）等の提出が必要です（詳細は該当者に連絡）。

「職歴のない場合でも提出が必要」——ここ、新卒の方が一番落としやすいポイントです。「書くことがないから出さなくていいや」ではなく、職歴がない場合も、勤務先欄に「なし」と記入し、下段の必要事項を記入・自筆署名して提出します。書類不備は受け付けてもらえないことがあります。要項どおりに、番号順に、書留で。

書いたあとが本番｜深掘りツリーをつくる

志願書を出したら終わり、ではありません。ここからが面接対策の始まりです。福島県は一次・二次の両方に出願書類審査があり、二次の個人面接では、この志願書の内容が質問の材料になると考えて準備しましょう。

おすすめは、志願書に書いた1文ごとに「深掘りツリー」をつくることです。

志願書に書いた内容	想定される深掘り
志願理由に「福島らしさをいかした教育をしたい」と書いた	→ 福島らしさとは何か／福島の子どもたちの良さは何か／具体的にどんな授業をするか
自己アピールに「◯◯が強みです」と書いた	→ その強みが発揮された具体的な場面は／学校現場ではどう活きるか／逆に短所は
「在学中の部活動等」に部活動を書いた	→ そこで何を学んだか／困難をどう乗り越えたか／その経験を指導にどう生かすか
「特技・趣味、取得資格」に資格を書いた	→ その資格はどういうものか／なぜ取ろうと思ったか／学校でどう使うか
「他県等との併願状況」に他県を書いた	→ どこを併願しているか／全部受かったらどうするか／なぜ福島県が第一志望か
学歴欄に卒業論文・研究テーマが分かる情報を書いた	→ どういう研究か／なぜそのテーマにしたか／教育とどうつながるか

これらは、市販の過去問集に収録されている福島県の面接記録から見えてくる典型的な深掘りの方向です。「書いたことは全部聞かれる」と思って、1つずつ答えを用意しておいてください。

準備の仕方は、面接ノートの作り方の動画が参考になります。

よくある質問

Q. 「志願理由（自己アピール）」は何字書けますか？

A. 実施要項には字数の記載がありません。福島県は電子申請の入力フォームに入力する方式なので、実際の入力欄でご確認ください。県教委ウェブページに掲載される別紙「電子申請マニュアル」も、出願前に必ず読んでおきましょう。字数が分かる前でも、「なぜ福島県か」「なぜ教員か」「自分の強み」の3要素を用意しておけば、あとは分量を調整するだけです。

Q. 電子申請ができない場合はどうすればいいですか？

A. 要項には「電子申請ができない場合は、各自で必要な書類を福島県教育委員会のウェブページから印刷し、必要事項を記入して期日までに郵送してください」とあります。詳細は県教委ウェブページに掲載される別紙「電子申請ができない場合の対応」を参照してください。受験票の取扱いも、そちらに記載されています。

Q. 出願書類に不備があったらどうなりますか？

A. 要項には「出願書類の受付後、提出した書類に不備等がある場合は、登録したメールアドレス宛に連絡しますので確認してください」「出願書類不備のものについては、受け付けないことがあります」と書かれています。電子申請で登録したメールアドレスは、迷惑メールフォルダも含めて必ず確認してください。

Q. 大学が一括で出してくれると聞きましたが？

A. 要項に「出願書類は志願者が各自提出することを原則としますが、各大学等において取りまとめ、全員分を一括して提出することも可能です」とあります。ただし「その際、出願書類に不備がないか確認してください」とも書かれています。一括提出でも、中身の責任は自分です。

Q. 受験票はいつ届きますか？

A. 受験票は届きません。自分でダウンロードします。県教委ウェブページから「受験票」（所定用紙④）をダウンロードして印刷し、6月中旬にウェブページで通知される受験番号を、電子申請時の受付番号と照合したうえで自分で記入し、第一次選考試験当日に持参します。

Q. 志願書の内容は二次でも見られますか？

A. はい。福島県は第一次選考試験にも第二次選考試験にも「出願書類審査」があり、どちらも「総合的な選考の資料として用います」と要項に明記されています。二次の個人面接は志願書が前提と考えて準備してください。

Q. 過去問（面接の質問）はどこで見られますか？

A. 福島県については、令和8年10月時点で、このブログに受験報告が届いていません。二次試験の内容・評価の観点・出題テーマの傾向はこちらの記事にまとめています。なお、第一次選考試験の筆答試験問題と解答例は、福島県県政情報センターや各地方振興局の県政情報コーナー、福島県立図書館で閲覧できます（令和9年度採用の実施分は令和8年9月2日より）。