【教員採用試験】川崎市の面接カード｜一次試験当日提出という落とし穴と、25分で掘られる欄の作り方

こんにちは、金井志津乃です！　

この記事では、川崎市立学校教員採用候補者選考試験の面接カードについて、提出のルール、二次の個人面接25分でどう使われるのか、そして書くときに押さえる原則をまとめます。

仕組み｜いつ・どこで・誰に出すのか

申込時の提出	不要（「面接カードは申込時に提出する必要はありません」）
入手方法	川崎市のホームページからダウンロード。A4サイズ長辺綴じで両面印刷してください。
記入	両面ともに記入します
提出（一般選考・特別選考1〜4・大学推薦等。特別選考7は組み合わせる区分による）	第1次試験当日に、受験した試験会場で提出。後日の提出はできません。
提出（特別選考5・6）	7月5日（日）消印有効で、レターパックプラス又は書留にて教職員人事課まで郵送
締め切りを過ぎたら	「締め切り後の提出はできません。期日までに提出ができなかった場合は受験資格を失いますので御注意ください」
いつ使われるか	第2次試験の個人面接（令和8年度採用の「試験の内容と評価」では、複数の試験官・1人25分程度）

※出典：令和8年度実施 川崎市立学校教員採用候補者選考試験 受験案内、川崎市「試験の内容と評価」（令和8年度採用）。

「一次当日提出」がなぜ落とし穴なのか

川崎市のスケジュールを、面接カードの視点で並べ直してみます。

気づいていただきたいのは、面接カードを書く「締め切り」が7月5日だということ。出願時（4〜5月）に提出させる自治体も多いので、「出願が終わったら一段落」という感覚になりがちです。でも令和9年度採用の川崎市は違います。

そして、もう一つ。7月5日は、選考区分に応じて一般教養・教職専門、教科専門、小論文A、集団討論、小論文Bを1日でこなす日です（小論文Aは特別選考1・2の小学校以外と特別選考3・4（特別選考7は組み合わせによる）、集団討論は特別選考1・2のみ）。この日、あなたは自分の選考区分で課される小論文も受けます。その中で、二次の25分間を左右する面接カードを完成させて持って行かなければいけない。

面接カードは「25分の問題用紙」です

川崎市の個人面接は複数の試験官・1人25分程度。この25分が、面接カードを起点に組み立てられている様子が、受験者2名の報告からうかがえます。

3人のうち1人が、まるまる「自己PRの確認担当」。これは、面接カードに書いた内容が重く扱われている可能性を示しています（1名の報告です）。市販の全国版過去問集に収録されている川崎市の個人面接にも「面接表の自己PRの中で一番大事にしたいことは」といった設問が記録されており、面接カードに自己PRを書く欄がある可能性が高いと考えられます。

もう1名の方（令和8年度採用・中学校・高等学校 英語）から提供いただいた質問を並べると、面接カードとの関係がさらによく見えます。

志望動機に関する質問	なぜ教師になろうと思いましたか。
子ども観・教育観に関する質問	子どもたちと関わる上で、大切にしていることは何ですか。
教科に関する質問	英語の授業で大切にしていることは何ですか。
経歴に関する質問	（これまでの経歴について）一度学校現場を離れた経緯と、もう一度教員を目指した理由。
そこから広げて	多様性とは何ですか。／中学を卒業して高校に行かない子どももいる中で、中学校に配属されたらどのようなことに気を付けますか。／今まで働いた中で、納得のいかなかったことはありますか。→どのように対処しましたか。

前半はカードに書いたことに近い質問、後半はそこから広げた「あなたの考え」を聞く質問と読めます（受験者1名の報告に基づく見方です）。面接カードは、面接官が25分の質問を組み立てるための問題用紙だと思ってください。何を書くかで、聞かれる内容が左右される場合があります。

■ 川崎市の二次試験｜場面指導5分・個人面接25分の内容と出題傾向

面接カードを書くときの5原則

私がこれまで、倍率10倍を超えるような採用枠の合格に立ち会ってきた中でお伝えしている、志願書・面接カードの原則が5つあります。川崎市の面接カードでも、そのまま使えます。

① 丁寧な字で書く

字はその人の第一印象に影響すると私は考えています。もちろん字だけで合否が決まるわけではないので神経質になる必要はありませんが、丁寧に書いておくに越したことはありません。上手である必要はなくて、読みやすい字の大きさ、止め・跳ね・払いが丁寧に書けていることが大切です。面接カードの字を見て「この人はこの文字を黒板に書くのか」と連想する面接官もいらっしゃいます。

川崎市の面接カードはホームページからダウンロードしてA4サイズ長辺綴じで両面印刷する形式です。印刷してから記入する時間も、日程に組み込んでおくと安心です。

② 項目の意図を正確に読み取る

これはよく見られる失点です。項目に2つのことが書かれているのに片方しか答えていない、という人が少なくありません。面接官が一体「受験者の何が見たくて」わざわざその項目を設けているのか——面接官の立場に立って考えて、必要な要素をすべて書いてください。

私がおすすめしているのは、様式の項目文に下線を引いて番号を振り、自分が書いた文章のどこにその要素が表現できているかを最終チェックする方法です。この作業で、書き漏らしを大きく減らせます。

③ 書く内容を精査する（種を撒く）

ボランティア、部活動、受賞歴、趣味、特技、資格——こういった欄に手当たり次第に書き上げてはいけません。「これだけは面接で踏み込んで聞いてほしい」というものがあるなら、その他の不要なものは書かないという選択が必要な場合もあります。

たくさん並んでいると、面接官の行動は主に4パターンに分かれます。

④ 面接官の突っ込み質問を考えながら書く

何気なく書いた卒業論文のテーマからも、面接官は「この人は何に関心や課題意識を持っているのか」「その研究をどう学校に生かしたいと考えているのか」という視点で見ています。自己PRにアルバイト経験を書いているなら、「学校現場で生かせることがあるからこそ書いているのだろう」と考えて、その経験から何を学んだのかを聞いてきます。

書いたこと1つひとつに「なぜ？」「たとえば？」「学校でどう生かす？」を3回ぶつけてみてください。答えに詰まる項目があれば、そこは書き直すか、答えを用意するかのどちらかです。

⑤ 何人かの目を通す

面接官にもいろいろなタイプの方がいて、着眼点も違います。どんな面接官が見ても魅力を感じてもらえる面接カードをデザインするために、複数の人に読んでもらうことは効果的です。文章はフレッシュな視点で何度も見直すことで洗練されていきます。第1次試験日（令和9年度採用は2026年7月5日）に完成させるつもりだと、この工程が入りません。早めに下書きを終える計画にしてください。

自己PRの書き方｜3つの長所をバランスよく

川崎市の面接カードには自己PRを書く欄があると考えられます（令和7年度採用の中学校社会では、自己PRの確認を担当する面接官がいたとの報告があります）。自己PRを書くときのコツを3つだけ。

• 長所は「バランス」で選ぶ。似た方向の長所を3つ並べるより、教員に必要な資質が違う角度から見えるように選びます。たとえば「子どもへの愛情」「粘り強さ」「周りと協働する力」のように、質の違う3つを。
• 2文目に「目的」を置く。長所を挙げたら、次の文で「その長所を何のために使うのか」を書く。教育活動の目的とつながって初めて、長所が教員としての資質になります。
• 3文目で「種を撒く」。面接で深掘りしてほしいエピソードの入口だけを書いて、詳細は面接で語る。書ききらないことが、25分の面接に生きる場合があります。

私自身が受験したときに実際に書いた自己PRの全文と解説は、こちらの記事に載せています。文の順番と「種の撒き方」を、実物で確認してみてください。

■ 金井志津乃の自己アピール文（実物）と、その書き方の解説

着地点｜川崎市の評価の観点とかわさき教育プラン

何を書けばいいか迷ったときは、川崎市が公表している個人面接の評価の観点（令和8年度採用の資料）に戻ってください。令和9年度採用で同じ観点かは、公表資料でご確認ください。面接カードは、この観点を伝えるための道具です。

社会性	あいさつやマナーなど社会人としての基本的な素養／質問の意図を正しく理解し、自分の考えを簡潔に伝えている／考え方に柔軟性や適応性があり、職場の教職員等と良好な人間関係を築くことができる
教員としての適性	子どもへの愛情があり、子どもとしっかりと向き合って指導・支援しようとしている／学び続ける姿勢があり、常に成長しようとする意思がある／教育公務員としての責任感と自覚をもっている
意欲・人柄	前向きで積極性があり、困難な状況の中でも柔軟に対応しようとしている／ものごとを広い視野でとらえ、よりよいものを求めようとする／親しみやすい雰囲気をもち、応答から誠実さが感じられる

※出典：川崎市「試験の内容と評価」（令和8年度採用）。

そして「なぜ川崎市なのか」を書くときの土台になるのが、令和8年3月に策定された「第3次川崎市教育振興基本計画 かわさき教育プラン」です。

書いたあとにやること｜深掘りツリーをつくる

面接カードを出したら、そこからが本番です。川崎市の追質問（深掘り）の連鎖は、確認できた範囲では全国と同程度で平均的ですが、25分程度という長さ（令和8年度採用の資料による）を考えると、1つのテーマを2段3段と掘られる前提で準備しておくと安心です。

実録でも「今まで働いた中で、納得のいかなかったことはありますか」→「どのように対処しましたか」という、はっきりした追質問が記録されています。

よくある質問

Q. 面接カードの様式はいつ手に入りますか？

A. 川崎市のホームページからダウンロードします（A4サイズ長辺綴じで両面印刷）。受験案内には掲載時期の明記がないため、出願を終えたらこまめに市ホームページを確認してください。「川崎市立学校教員採用候補者選考試験」のページで、情報が随時更新されます。

Q. どんな項目を書くのですか？

A. 受験案内には様式の項目や字数の記載がありません。当ブログでは推測でお伝えすることはしませんので、必ずダウンロードした様式でご確認ください。分かっているのは「両面ともに記入する」ことです。自己PRを書く欄がある可能性が高いとみています（過去の個人面接で「面接表の自己PRの中で一番大事にしたいことは」と問われた記録があります）。実際に受験された方は、ぜひ報告フォームから項目を教えてください。この記事を増強していきます。

Q. 特別選考5・6の人はどうすればいいですか？

A. 特別選考5・6の受験者は第1次試験がないため、面接カードは7月5日（日）消印有効で、レターパックプラス又は書留にて川崎市の教職員人事課へ郵送します（宛先の正式名称は受験案内でご確認ください）。締め切り後の提出はできず、期日までに提出できなかった場合は受験資格を失います。受験票は7月下旬（予定）に、試験日等の詳細とともに交付されます。

■ 川崎市の特別選考1〜7と加点制度｜講師・社会人・市外現職・ジョブ・リターン

Q. 面接カードのコピーは取っておくべきですか？

A. 取っておくことをおすすめします。令和9年度採用の場合、提出は7月5日、個人面接は8月6日以降です。1か月以上あいだが空きます。自分が何を書いたかを見返せないと、深掘りツリーが作れません。提出前にスマートフォンで撮影しておくだけでも違います。

Q. 志望動機がありきたりになってしまいます。

A. 志望動機は「自分の原体験」と「川崎市でやりたい教育」がつながったときに、いちばん強くなります。ありきたりな志望動機を面接官の心をつかむ動機に変える方法は、こちらの記事と動画にまとめました。あわせて、小論文でかわさき教育プランを読み込む作業が、そのまま志望動機の材料になります。

■ 川崎市の小論文A・B｜各600字の書き方と過去テーマ

この記事は受験者の皆さんの報告で育ちます

川崎市は、令和8年10月時点で受験報告が2名分しか集まっていません。とくに面接カードの項目とそこから何を聞かれたかは、受験した方にしか分からないことです。川崎市を受験された方は、ぜひ次の年度の受験生のために教えてください。ご報告いただいた方には、お礼に「合格発表のあとどうなる？」ガイド（PDF）をお渡ししています。

■ 教採 過去問データベース｜受験報告フォーム

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