【教員採用試験】静岡市の二次試験｜内容・日程・出題傾向（集団討議90点＋個人面接60点／実録募集中）

2026年10月21日

こんにちは、金井志津乃です！　

静岡市を受けようと思っているんですが、情報が少なくて……。二次って何をやるんですか？　静岡県と一緒に受けられるんでしょうか？

静岡市は静岡県とも浜松市とも別の試験で、令和9年度採用の静岡市の一次は5月9日・10日でした。そして二次の主役は集団討議試験（90点）——個人面接（60点）より配点が大きいんです。要項を読み込むと、対策の順番がはっきり見えてきますよ！

この記事では、静岡市教員採用選考試験の第2次選考試験を中心に、内容・日程・配点・出題傾向を、令和9年度採用の選考試験要項と静岡市教育委員会の公表資料から整理してお伝えします。

この記事の根拠と、正直なお断り

静岡市は、2026年10月時点で、当ブログに受験者報告が届いていません。そのため、この記事には「実際に聞かれた質問リスト」がありません。ここは正直にお伝えします。
そのぶん、令和9年度静岡市教員採用選考試験要項（令和8年1月・静岡市教育委員会）と募集パンフレットを1ページずつ読み込み、試験項目・配点・日程・提出書類を正確にまとめました
市販の全国版過去問集5年分（令和4年度〜8年度採用・静岡市分）を独自に集計し、出題テーマの偏りと集団討議の進み方を分析しています（設問文・課題文は転載していません）
倍率は静岡市教育委員会の公表資料6年分（令和4年度〜9年度採用）から。令和9年度採用は8月7日に最終結果まで公表済みです。
静岡県・浜松市は別実施です。この記事の数字・内容に静岡県と浜松市は含まれません。
執筆：金井志津乃（高校地歴の教員採用試験に新卒合格・高校教員として6年半勤務・教採スクール「教員の学校」運営・YouTubeチャンネル登録者1.7万人・大学講演・教採専門誌「教員養成セミナー」への執筆経験）

令和9年度採用（2026年夏実施）｜選考の日程

出願（電子申請）：令和8年2月6日（金）〜3月13日（金）
特別選考試験（しずおか教師塾第17期卒塾生）：4月11日（土）／結果発表：5月1日（金）正午頃
第1次選考試験：5月9日（土）・10日（日）（予備日5月16日・17日）／第1次結果発表：6月8日（月）正午頃
適性検査（Web・各自）：6月8日（月）〜17日（水）
第2次選考試験：6月27日（土）（予備日6月28日）※令和9年度採用は台風7号・8号の接近により、予備日の6月28日（日）に変更して実施されました／第2次結果発表：8月7日（金）正午頃

出典：令和9年度静岡市教員採用選考試験要項。
一次の結果発表（6月8日）から二次の実施（令和9年度採用は6月28日）まで20日しかありません（当初の二次予定日は6月27日で、その場合は19日です）。しかも一次が「筆記＋個人面接」の2日間なので、二次対策は一次前から始めておくのが現実的です。※令和10年度採用の一次は、筆記が令和9年5月8日（土）（予備日6月12日）、個人面接が5月9日（日）（予備日の場合は6月13日）と早期公表されています。詳しい条件は、令和10年度採用の要項（2026年9月時点で「令和9年1月下旬頃に公表予定」と案内されています）で確認してください。

お読みいただく前に

この記事は各自治体の実施要項等をもとに記載しています。ただし、日程や制度の変更、こちらの見落としがないとは言い切れません。最後は必ず、各自治体の実施要項をご自身でご確認ください。

第2次選考試験の形式｜30秒でわかる基本情報

試験項目	個人面接試験60点＋集団討議試験90点＋実技試験（中学校の一部教科のみ）＋適性検査の4本立て（要項P.11〜12）
面接系の配点	集団討議試験が90点。個人面接（60点）より1.5倍大きい。実技試験の配点の数値は要項では示されていません。
実施日	令和8年6月27日（土）の1日で完結（予備日6月28日）。令和9年度採用は台風7号・8号の接近により、予備日の6月28日（日）に変更して実施されました。会場は、要項では静岡市立東中学校・城内中学校の予定とされていました。
実技試験	中学校教員の音楽・美術・保健体育・技術・家庭・英語の志願者のみ。点数は教科によって異なります。
適性検査	一次合格通知とともに案内。6月8日〜17日に各自Webで受検。受検しないと要項上の第2次選考試験日（6月27日）の全試験の受験資格がなくなります（要項P.9。令和9年度採用の実施日は6月28日）。
選考枠による違い	二次の基本構成は個人面接・集団討議・対象教科の実技・適性検査です。ただし、実技は対象教科のみで、障がい者選考は障がいの程度や受験種別に応じて柔軟に対応されます。
質問の元ネタ	出願時に電子申請で提出する様式2「面接シート」（大学3年生チャレンジ選考を除く）。公刊の過去問にも「面接シートに書かれている項目について質問します」という趣旨の問いが複数年で確認できます（書き方はこちら）。
評価の観点	要項に観点の明記はありません。公表されているのは配点だけです（当ブログで要項全文を確認）。

静岡市は「一次にも個人面接がある」自治体です

ここを見落とすと出遅れます。静岡市は、令和9年度採用では第1次選考試験の2日目（5月10日）が個人面接の日でした（受付は午前の部・午後の部のいずれか）。筆記だけの一次だと思って5月から面接準備を始めると、間に合わないおそれがあります。

日程	試験項目	時間・配点
5月9日（土） 8:15〜12:30予定	教職・一般教養（マークシート） ※教職キャリア選考の一部・民間企業等経験者は「課題作文」に代わります（障がい者選考は、障がいの程度・本人の希望に応じて「課題作文」に代えることができます）	60分・50点
5月9日（土） 8:15〜12:30予定	教科専門（マークシート）	80分・100点
5月10日（日）午前受付8:30〜／午後受付12:30〜	個人面接試験A 個人面接試験B（小学校教員B・中学校教員Bの志願者のみ）	60点 80点
6月8日（月）〜17日（水）	適性検査（Web・各自）	—
6月27日（土）（令和9年度採用は台風7号・8号の接近により6月28日（日）に実施）	個人面接試験	60点
	集団討議試験	90点
	実技試験（中学校の音楽・美術・保健体育・技術・家庭・英語）	点数は各教科による

※出典：令和9年度静岡市教員採用選考試験要項P.9〜12。
持ち物は小学校・中学校数学が三角定規とコンパス、中学校技術が三角定規とものさし、中学校英語は紙媒体の英和辞典・和英辞典の持ち込み可です。

一般選考のA枠・養護・栄養で比べると、一次で個人面接60点、二次で個人面接60点＋集団討議90点。人物評価の比重がとても大きい試験です。筆記（150点）を上回る210点が、面接系についているんですよ。

静岡市の倍率｜令和9年度採用は最終結果まで公表済み

令和9年度採用（2026年夏実施）は、令和8年8月7日に第2次選考の合格者が発表済みです。志願者は463人（前年度415人から＋48人）、最終合格者は当ブログ集計で120人でした。

教員種別	採用予定	志願者	1次合格者	最終合格者	志願倍率
小学校教員A・B	70人程度	192人（うちB枠17人）	98人（枠6人を別掲）	71人（特別選考17人を含む）	2.7倍
中学校教員A・B	40人程度	220人（うちB枠3人）	87人（枠1人を別掲）	45人	4.9倍
養護教員	若干名	35人	8人	3人	11.7倍
栄養教員	若干名	16人	4人	1人	16.0倍
合計	—	463人	197人（枠7人を別掲）	120人	3.9倍

※出典：静岡市教育委員会「令和9年度（令和8年度実施）静岡市教員採用選考試験志願状況」（令和8年3月30日確定）、「第1次選考試験合格者の決定について」（令和8年6月8日）、「第2次選考試験合格者の決定について」（令和8年8月7日）。
最終合格者数は公表された受験番号一覧を当ブログで数えたものです（人数の記載がある区分は記載どおり）。1次合格者数は公表統計表の主数字（括弧内の特別支援教育推進枠は別掲）で、受験番号一覧の件数は204です（統計表と一覧で件数の読みが異なります）。志願倍率＝志願者数÷最終合格者数（当ブログ算出）。令和9年度採用の公表統計表では、1次受験者数429人、2次受験者数192人です（1次受験者数には特別選考合格者17人を含みます）。大学3年生チャレンジ選考の志願者107人は、翌年度採用のための選考のため上表に含みません。

直近5年（令和4年度〜8年度採用）の実質倍率（第1次受験者数÷最終合格者数・当ブログ算出）は、3.1倍→3.2倍→3.5倍→3.3倍→3.3倍と3倍台で安定しています。校種別に見ると、小学校は5年連続で2倍台（2.2〜2.6倍）、中学校は4倍前後（3.9〜4.4倍）、養護教員は7〜13倍という構造です。教科別・年度別の詳しい数字は倍率の専用記事にまとめました。

■ 静岡市の倍率｜令和9年度採用の最終結果と6年間の推移（教科別・校種別）
■ 静岡市の特別選考と一次免除ルート｜教職キャリア・民間企業等経験者・大学3年生チャレンジ・加点制度

① 集団討議試験（90点）｜個人面接より大きい配点

静岡市の二次で、個人面接（60点）より配点が大きいのが集団討議試験（90点）です。要項には「集団討議試験 90点」としか書かれていませんが、市販の過去問集に収録されている静岡市の集団討議課題には、進め方の説明がそのまま記録されていました。そこから読み取れる形式がこちらです。

公刊過去問の「形式メモ」から読み取れる静岡市の集団討議（令和6年度〜8年度採用）

課題の構成は年度によって異なります。令和6年度採用の掲載例は、課題1で2分間考えて1人1分以内で発表し、課題2で討議する形式です。令和7年度採用の課題1はSNSについてグループで話す内容です。令和8年度採用の原本には1課題が掲載されています。
令和6・7年度採用の掲載例では、課題2の討議時間は40分。短くありません。「言うことがなくなる」ではなく「深め切る」設計と考えられます。
討論の進め方は自由とされている回があります。掲載例では司会は指定されていません。話す順番も受験者に一任される回があります。
掲載例では、終了3分前と終了時に、放送で知らせが入ります。残り時間は自分で計らなくても分かる仕組みの年があります。
40分の討議が終わってから、「具体的な取組」を提案する——という指示が複数年にわたって記録されています。話し合って終わりではなく、最後に「で、何をするか」まで出すのが、掲載例に見られる静岡市の型です。

テーマの傾向としては、教職の魅力を高校生にどう伝えるか（教員志願者減という社会課題）、SNSのメリットと子ども同士のトラブル、無人化・効率化が進む社会と、それでも人が担うもの——といった、学校の中だけで完結しない広いテーマが並んでいます（設問文は転載していません）。ただし、必ず学校での取組に結び付ける課題とは限りません。令和8年度採用の掲載例は食堂を営む親子への提案を求める内容です。実際の設問で指定された相手・目的に沿って討議しましょう。

集団討議で、私が動画でお伝えしていること

私はこれまで、たくさんの集団討論を採点者の立場で見てきました。そのなかで「つい高評価をつけたくなる討論」には、はっきり3つの共通点があります。

討論をみんなで作り、一人一人が活躍している。誰か一人の独壇場でも、一人に頼り切りでもない。全員に見せ場がある討論です。
円満な雰囲気で進んでいる。提案・承認・笑顔がある。だから参加者がリラックスして、いい意見が出やすくなります。
課題に正対して、創造的・多角的に深め合っている。「なるほど」「確かに」という気づきの反応が多発している討論です。

では、そういう討論に近づけるために自分は何をするか。私がお伝えしているのは、次の3つです。

必ずテーマに軸足を置いて発言する。「自己肯定感を育みます」で終わらず、「なぜそれがこのテーマの答えになるのか」までつなげて話す。エピソードを話すときも、オチをテーマに戻します。
結論→理由（または結論→具体例→根拠）の順で、30秒〜1分に整理して話す。「2点あります。1つは〜、2つ目に〜」と示すだけで、聞き手が頭を整理できて、他の人があなたの意見に乗っかりやすくなります。
頭と心の両方に訴えかける。論理で納得させたうえで、「次どうしようか」のように子どもに実際にかけるセリフをチラッと入れる。これだけで一気に印象が変わります。

そして協調性については、こう考えています。

1に肯定、2に肯定、3に肯定です。「〇〇さんのお考えに共感したのですが」——この「ですが」で、せっかく肯定した気持ちがチャラになります。逆接ではなく、「具体的には」「もう一つの視点として」「加えて」で上乗せしていく。それだけで討論の空気が変わりますよ。

もう2つ。提案では必ず合意を得ること（「〜というのはいかがでしょうか？」で終える）。そしてバランスを見て周りに配慮すること（発言できていない人に「〇〇さんのお考えもぜひ聞いてみたいです」と爽やかに振る）。協調性は「同調」ではありません。チームにとっての最善解を見つけるために協力し、貢献する姿勢——それが真の協調性です。

討議の途中で論点がずれてしまったときは、「今ずれています」とは言わないのがコツです。ずれを指摘するのではなく、課題にマッチした進め方を提案するだけでいい。あるいは、相手が話している内容と課題とのつながりを見つけて言語化してあげる。これはテクニックのようでいて、相手を理解したいという姿勢がないとできません。それも協調性の一部です。

なお、全国の集団討論テーマを140問集めた記事も用意しています。静岡市の掲載例には学校外の社会的な課題もあるため、幅広いテーマに触れておくのが効果的だと考えられます。

■ 教員採用試験の集団討論【過去問140問程度】2018〜2021年実施

② 個人面接試験（一次60点・小中B枠は個人面接試験B80点が実施／二次60点）｜「場面設定型」が中心

静岡市の個人面接は、公刊過去問の5年分を集計すると、確認できた範囲では他の自治体と違う形をしていました。テーマの出現率を全国と比べた傾向が下の表です。

テーマ	全国と比べた傾向（確認できた範囲）
学級経営・学級づくり	かなり多め
保護者対応	かなり多め
特別支援・合理的配慮	かなり多め
授業づくり	ほぼ同じ
不登校	多め
SNS	多め
いじめ	やや多め
志望動機	少なめ
部活動	少なめ

※当ブログが市販の全国版過去問集（令和4年度〜8年度採用）を独自に集計したものです。個別の設問文は転載していません。

ここから見える静岡市の個人面接の姿は、確認できた範囲では次のとおりです。「あなたは◯年生の担任です。こういう場面です。どう対応しますか」——場面設定型の課題が中心でした。

公刊5年分から見える、静岡市の個人面接の設計

校種・職種ごとに別々の課題が用意されている。小学校・中学校・養護教員・栄養教員それぞれの立場に応じた課題が掲載されています（栄養教員を募集しなかった令和8年度採用を除く）。養護教員・栄養教員の掲載例にも、職務に即した対応を問う課題があります。
「実演」を求められる年がある。「子どもに話すように言ってください」「目の前に子どもたちがいるつもりで1分以内で語りかけてください」「30秒程度で、3つの場面をそれぞれ子どもに話すように」——この形の指示が複数年で確認できます。個人面接の中に場面指導が組み込まれていると考えてください。
特別支援教育推進枠（小B・中B）には専門の口頭試問がある。「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の目的と活用、自立活動の目標、交流及び共同学習の目的など、特別支援教育の専門事項が年度ごとに異なる形で問われています。しかも「自閉症・情緒障害特別支援学級の担任として、活動に取りかかれない子にどう関わるか」というほぼ同じ場面設定が3年連続で確認できました。
場面課題には「保護者にどう伝えるか」の追質問がつく。子どもへの対応を答えたあと、「その様子を保護者にはどのように話しますか」と続く形が繰り返し出ています。保護者対応が全国と比べて多めに出るのは、これが一因と考えられます。
特別選考（しずおか教師塾）受験者には、教師塾の学びを振り返る質問が出題された記録があります。「一番成長につながった講座は」「新たに見つけた自分の課題は」など、年ごとに切り口が変わります。
追質問の連鎖は、確認できた範囲では全国と比べてやや少なめです。収録が用意された課題文中心のため、深掘りの様子は載りにくいとも考えられます。課題そのものが重いタイプとも読めますが、面接シートからの質問もあるため、深掘りへの準備は必要です。

「志望動機の出題は全国と比べて少なめ」という傾向を見て、静岡市は志望動機を聞かないんだ——とは思わないでください。公刊過去問に収録されているのはあらかじめ用意された課題文が中心で、その場で聞かれる個別質問は載りにくいのです。実際、収録されている中にも「静岡市の教員を志願した理由」「静岡市の教員としてどのようなことに力を入れたいか」を問う設問はあります。

準備の順番としては、①場面設定への対応を「小・中・養護・栄養」の自分の職種で徹底的に②その延長で保護者への伝え方③そのうえで志望動機と面接シートの深掘り。この順を一例にしてください。ただし面接シートは出願（令和9年度採用は2月6日〜3月13日）の時点で仕上げるものなので、場面設定の対策と並行して早めに進めるのがおすすめです。静岡市は「あなたが誰か」より「あなたが現場で何をするか」を先に見ている面があると考えられます。

「子どもに話すように」と言われる実演型は、型を1つ持っておくと落ち着いて臨めます。場面指導の3つの形式は、こちらで解説しています。

③ 面接シート（様式2）｜静岡市の面接は、ここから始まります

静岡市は出願時に、様式1「志願票」と様式2「面接シート」を電子申請で提出（大学3年生チャレンジ選考は様式2不要）します（要項P.7）。郵送は不要で、電子申請の入力がそのまま提出物になります。

この面接シートが、そのまま面接の台本になります。公刊過去問には「面接シートに書かれている項目について質問します」という趣旨の問いが、令和4年度〜8年度採用の5か年で確認できました。とくに「静岡市の教員をめざす理由」の欄は、令和5年度〜7年度採用の掲載例で名指しで質問されています。

志願書は「出したら終わり」ではなく、面接官に深掘りしてほしい要素を戦略的に散りばめる紙でもあります。書きながら「ここを突っ込まれたら何を話すか」をセットで考えてください。ただし、書く・書かないを選べない経歴などは、正しく書いたうえで、突っ込まれたときの回答を事前に考えておきましょう。詐称は絶対にしないでください。

面接シートの書き方（志願書5原則・深掘りツリーの作り方）は、専用の記事にまとめました。令和9年度採用の出願（電子申請）は2月6日〜3月13日でした。年明けすぐに動き出すのが、静岡市の日程の特徴です。

■ 静岡市の面接シート（様式2）の書き方｜深掘りされる前提で「種」を撒く

④ 特別支援教育推進枠（小学校教員B・中学校教員B）｜個人面接試験Bは80点

静岡市には特別支援教育推進枠があります。小学校教員B・中学校教員Bがそれで、小学校（中学校）教諭普通免許状に加えて特別支援学校教諭普通免許状が必要です。採用されると、特別支援学級の担任または通級指導教室の担当として配置されます。

一次の面接	個人面接試験B（80点）が実施されます（B枠の志願者のみ）。個人面接試験A（60点）との関係・合算方法は要項に記載がありません
併願できます	出願時に併願希望を申請すると、第1希望がB・第2希望が同一教員種別／教科のAとして両方で選考されます
併願の加点	B枠で選考されなかった場合、第2希望のAでの選考時に加点c（特別支援学校教諭免許・8点）が加わります
令和9年度採用の実績	B枠志願者20人（小17・中3）→ 1次合格7人（小6・中1）→ 最終合格3人（小3・中0）

※出典：令和9年度静岡市教員採用選考試験要項P.1・4、静岡市教育委員会の志願状況・第1次／第2次選考結果。
合格者数は当ブログ集計。

個人面接試験Bで問われる内容は、公刊過去問から傾向が読み取れます。「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の違いと活用、自立活動の目標、交流及び共同学習の目的と配慮——学習指導要領・同解説の記述を自分の言葉で説明できるかが、公刊過去問の5年分の掲載例で繰り返し問われています。加えて、あえて通常学級でも特別支援学校でもなく特別支援学級を志願する理由も繰り返し出ています。ここは暗記ではなく、自分の考えとして語れる状態にしておくことをおすすめします。

⑤ 実技試験｜中学校の6教科のみ（二次）

実技試験は中学校教員の音楽・美術・保健体育・技術・家庭・英語の志願者のみです。要項に内容と持ち物が明記されているので、早めに確認しておきましょう。

教科	令和9年度採用の内容（要項P.12〜13）
音楽	①弾き歌い（混声三部合唱「明日へ」（ホ長調、富岡博志作詞・作曲）の3パートのうち当日指定パートの旋律を、伴奏を楽譜どおりに弾きながら歌唱。生徒に手本を示すつもりで。50小節まで） ②アルトリコーダーの範奏（中2の器楽の授業場面を想定・曲は当日提示）。楽譜とアルトリコーダーを持参。
美術	「感じ取ったことや考えたことなどを基に、絵に表現する活動」に関する実技。絵の具・鉛筆・筆・パレット・筆洗など一式を持参。
保健体育	①器械運動（跳び前転・側方倒立回転・倒立） ②球技ネット型（オーバーハンドパス・アンダーハンドパス・サービス） ③創作ダンス（テーマ発表→構想1分→実技1分・個人での表現）。健康調査票とゼッケン（20cm×20cmの白布に受験番号を黒書、上衣の胸と背に縫い付け）が必要。
技術	「A 材料と加工の技術」「C エネルギー変換の技術」からの製作活動。公表問題として試験情報の一部が静岡市HPに掲載されます（要項では5月15日までに掲載予定とされ、実際の候補問題の公表文書は令和8年5月18日付です）。げんのう・両刃のこぎり・台かんな・はんだごてなど工具一式を持参。
家庭	①手縫い（並縫い・ぐし縫い・半返し縫い・本返し縫い・まつり縫い・千鳥がけ・かがり縫い・縁かがり縫い・スナップ付け・ボタン付け） ②ミシン縫い（直線・ジグザグ・かがり）。裁縫道具一式を持参。
英語	中3の授業の導入場面で、生徒に示す言語活動のモデルとなるスピーチを英語で2分程度。トピックは当日提示。辞書の持ち込み不可。

※出典：令和9年度静岡市教員採用選考試験要項。
準備物を忘れても貸出はありませんと明記されています。技術の「公表問題」は、令和9年度採用の要項では5月15日までに静岡市HPに掲載するとされ、実際の候補問題の公表文書は令和8年5月18日付でした。令和10年度採用以降は、当該年度の実施要項で掲載時期を確認してください。

この記事は、あなたの報告で育ちます

ここまで読んでいただいて分かるとおり、静岡市は要項がとても丁寧な自治体です。配点も、実技の内容も、持ち物も、細かく書かれています。

それでも、要項には書かれていないことがあります。集団討議の1グループは何人だったのか。面接官は何人で、どんな雰囲気だったのか。個人面接は何分で、面接シートのどこを聞かれたのか。実技の会場はどんな様子だったのか。——こういうことは、受験した人にしか分かりません。

正直にお伝えします。静岡市の受験報告は、2026年10月時点で届いていません。だからこの記事には質問リストがありません。静岡市を受験された方、ぜひ次年度以降の受験生のために教えてください。あなたの2〜3分が、これから受験する誰かの合格を変えます。

ご報告いただいた方には、お礼に「合格発表のあとどうなる？」ガイド（PDF）をお渡ししています。匿名で大丈夫です。

■ 教採過去問データベース｜受験報告フォーム

傾向と対策｜要項と5年分の出題データから見えた静岡市の7つの傾向

二次の主役は集団討議（90点）。個人面接60点の1.5倍です。「面接対策＝個人面接」と思っていると、配点の大きい集団討議で出遅れるおそれがあります。
討議は40分・進め方自由・最後に「具体的な取組」を提案。話し合って終わりではありません。着地させる役を担える人が評価されやすい試験と考えられます。
一次にも個人面接がある（60点／小中B枠は個人面接試験B80点が実施）。令和9年度採用では5月10日が個人面接の日でした（午前の部か午後の部のいずれか）。面接準備は「一次合格後」ではなく2月の出願と同時に始めることをおすすめします。
個人面接は場面設定型が主役。学級経営・保護者対応・特別支援は、確認できた範囲では全国と比べてかなり多め。「担任として、その場でどう動くか」を職種別に用意しておくことをおすすめします。
場面課題には「保護者にどう伝えるか」が続く。子どもへの対応とセットで、保護者への説明の言葉まで準備します。
「子どもに話すように」の実演がある。1分・2分・30秒×3——時間指定のある実演が複数年で確認できます。時間感覚を体に入れておきましょう。
面接シート（様式2）が質問の元ネタ。とくに「静岡市の教員をめざす理由」の欄は、令和5年度〜7年度採用の掲載例で名指しで質問されています。出願（2月6日〜3月13日）の時点で勝負は始まっています。

静岡市が目指す教師像｜「教育にひたむきな教師」

静岡市の募集パンフレット「静岡市の教員になろう！」（令和9年度採用版）には、「静岡市の教師は『教育にひたむきな教師』を目指します」と書かれ、目指す教師像として次の3つが挙げられています。

教育への熱意、使命感をもち、生涯を通じて学び続ける教師
子ども一人一人の学びを最大限引き出し、子どもの主体的な学びを支援する教師
人とつながる人間関係調整力をもった教師

この3つ目「人とつながる人間関係調整力」は、集団討議とつながるポイントだと考えられます。集団討論は、他の試験科目と違って、リアルな人間関係の在り方を見ることができる試験だと考えられるからです。実際、公刊過去問には「『教育にひたむきな教師』とはどんな教師か」を問う設問も収録されています。3つの教師像それぞれについて、自分の経験を交えて1分で語れるようにしておきましょう。

市の教育の方向性は「静岡市教育大綱」にまとまっています。基本理念は「多種多様な学びと地域の教育力を通じて、一人ひとりが心豊かで幸せを感じられる人生を送ることができる基礎を作るとともに、持続可能な社会を支える人を育てる」。そのうえに6つの基本方針（誰一人取り残されず全ての人の可能性が引き出される／子どもの豊かな心と健やかな体を育む／確かな学力と幅広い知識の下、豊かな教養と人間性を高める／新たな時代で活躍できる多様な才能・能力を伸ばす／生涯にわたる学びと成長の好循環を生み出す／教育・保育の当事者が安心感や幸福感をもてる環境を整える）が置かれています。静岡市公式サイトで全文を確認できます。

また、場面設定型の課題に答えるうえで『生徒指導提要（改訂版）』は読んでおくことをおすすめします。「発達支持的生徒指導」「課題予防的生徒指導」という考え方を持っておくと、その場しのぎの対応になりにくくなります。

面接対策の全体像は、こちらの動画で体系的にまとめています。個別の質問対策に入る前に、まず土台を固めてください。

よくある質問

Q. 静岡県・浜松市と併願できますか？

A. 静岡市・静岡県・浜松市は、それぞれ独立して採用選考を実施しています。要項も日程も別です。ただし令和9年度採用の静岡市の第1次選考は令和8年5月9日（土）・10日（日）、第2次選考は要項上6月27日（台風7号・8号の接近により6月28日に変更）、結果発表は8月7日でした。静岡県・浜松市の日程は、それぞれの実施要項でご確認ください。日程が重なる場合は併願が難しくなりますので、「静岡で教員になりたい」と考えている方は、どこを受けるかを出願（令和9年度採用は2月6日から）の前に決めておく必要があります。形式が大きく違うので、比べてから決めてください。

■ 静岡県の個人面接｜受験者6名の実録と5年間の出題傾向（小・中・養護・栄養の二次は個人面接100点のみ）
■ 浜松市の個人面接｜受験者3名の実録と出題傾向（一次から面接100点・二次は場面指導つき）

Q. 過去問はどこで見られますか？

A. 静岡市は令和9年度採用の要項に明記しています。過去5年間の試験問題が、静岡市各区役所の地域総務課と各静岡市立図書館で閲覧・コピー（有料）できます（要項P.13）。これは大きいです。課題が公開対象に含まれていれば、集団討議の課題も個人面接の場面設定課題も実物を読めるということですから。市内・近隣にお住まいの方は、ぜひ一度足を運んでみてください。

Q. 模擬授業はありますか？

A. 令和9年度採用の要項には、模擬授業の記載はありません。二次の試験項目は個人面接・集団討議・実技・適性検査の4つです。ただし個人面接の中で「子どもに話すように言ってください」という実演を求められる年があるため、話し方・語りかけ方の練習はしておいて損はありません。

Q. 小論文（課題作文）はありますか？

A. 二次にはありません。一次で、教職キャリア選考の一部（現職イ・元職・任期付・臨時的ア）（任期付・臨時的アは、市の案内に「選択することができます」との記載もあります）、障がい者を対象とした選考（希望と障がいの程度に応じて教職・一般教養の代わりに）、民間企業等経験者を対象とした選考（出願時に事前提出）、そして特別選考（しずおか教師塾卒塾生）に課されます。一般選考にはありません。詳しくは専用記事へ。

■ 静岡市の課題作文（小論文）｜対象になる選考枠と「事例を読んで答える」型の書き方

Q. 適性検査の対策は必要ですか？

A. 対策よりも「受け忘れないこと」が最重要です。要項には「適性検査を受検しない場合、令和8年6月27日に行われる全ての試験への受験資格がなくなります」と書かれています（要項P.9）。令和9年度採用では6月8日〜17日の期間に各自Web上で受検する必要がありました。令和10年度採用の期間は、必ず当該年度の実施要項で確認してください。一次合格の余韻でうっかり——がいちばん怖いところです。

Q. 成績は開示してもらえますか？

A. はい。要項に「成績開示を希望する方は、第2次選考試験結果発表後、静岡市ホームページに掲載する『成績開示について』に従い手続きを行う」と書かれています。配点が項目ごとにはっきりしている試験なので、次年度に向けてどこを伸ばすかの手がかりになる場合があります。残念な結果だったときは、開示請求も検討してみてください。

Q. 大学3年生でも受けられると聞きました。

A. 令和9年度採用から「大学3年生チャレンジ選考」が新設されました。令和10年度の静岡市公立小学校・中学校の教員を希望し、受験時に4年制大学の3年生（最終学年の前学年）で、令和10年3月31日までに卒業見込みの方が対象です。該当教員種別の普通免許状を令和10年4月1日までに取得見込みであること等、要項の受験資格も満たす必要があります。大学4年生等と同一日・同一問題で試験を実施し、通過すると翌年度の試験で筆記試験が免除されます（同一校種・教科への志願に限る）。令和9年度採用では107人が志願し、58人が通過しました（当ブログ集計）。詳しくは特別選考の記事へ。

Q. 集団討議で、司会はやったほうがいいですか？

A. 静岡市の討議は「進め方は自由」なので、司会が立たないまま始まることもあります。私のおすすめは「司会をやる／やらない」で考えないことです。まず様子を見て、必要なら「最初に一人一回ずつ考えを言っていくのはいかがでしょうか」と提案して合意を得る。この提案スキルがあれば、司会という役を名乗らなくても討論を前に進めやすくなります。40分ある回では、進行の提案は1人が抱え込むより、みんなで分担するほうがうまくいきやすいと思います。

試験の手応えが気になる方へ

令和9年度採用の静岡市は、6月28日（台風のため予備日に変更）に二次が終わって、発表は8月7日でした。約6週間ありました。しかも集団討議は「他の人との相性もあったし……」と、いくらでも反省の余地が残る試験です。この時期に何度も試験を再生してしまう気持ち、よく分かります。

■ 面接官の合格サイン・不合格サイン｜手応えがボロボロでも受かる理由

集団討議はグループ全体の出来に引きずられやすい面はありますが、あなた個人の評価は討論全体だけでは決まりません。討論全体が微妙な空気になっても、あなたの思いやり・論理・チームに貢献しようとする姿勢は、面接官に伝わっていることが多いはずです。「あのグループだったから」で自分を責めないでくださいね。

この記事は、静岡市を受験された方の報告が届くたびに更新していきます。2026年10月時点では質問リストのない記事ですが、あなたの一報でここが「実録つきの記事」に変わります。応援しています！